CBNN
Estudantes em Springfield, Ohio, estão envolvidos em uma confusão com a qual nada têm a ver.
As escolas tiveram de fechar durante vários dias após 33 incidentes distintos. ameaças de bombae duas universidades transferiram aulas on-line após fazerem ameaças, uma delas visando especificamente “membros da comunidade haitiana”, após acusações infundadas de Os imigrantes comem os animais de estimação das pessoas..
Os especialistas preocupam-se não só com a capacidade dos estudantes de se concentrarem e aprenderem no meio de ameaças, mas também com as conclusões a longo prazo que poderão tirar depois de verem como as falsas acusações políticas podem perturbar a sua comunidade.
“A exposição a ameaças de violência ou preocupações de segurança, mesmo indiretamente através de conversas entre adultos ou cobertura noticiosa, pode afetar negativamente as crianças. Em resposta, as crianças podem mostrar sinais óbvios de medo e ansiedade, como expressar verbalmente preocupações e procurar conforto, ter dificuldade em separar-se dos cuidadores ou não querer voltar à escola”, disse Sabrina Liu, professora assistente e médica licenciada. Psicóloga pela California State University-San Marcos.
“No entanto, também é comum que as crianças demonstrem mais dificuldade de concentração, comportamento perturbador e/ou alterações no sono ou no apetite em resposta a eventos como estes”, acrescentou Liu.
E esses sentimentos podem tornar-se ainda mais difíceis com o contexto político em torno de Springfield, uma vez que os imigrantes podem sentir-se isolados ou excluídos devido aos rumores espalhados sobre as suas comunidades.
“Eu ficaria preocupado se os alunos considerassem essa linguagem ou retórica sobre aspectos de suas identidades pessoais muito estressantes. […] Muitas vezes tentamos promover um sentimento de pertencimento e conexão com as escolas”, disse Justin Heinze, diretor da Seção de Segurança Escolar e codiretor do Centro de Pesquisa e Bolsas de Estudo do Instituto para Prevenção de Lesões por Armas de Fogo e professor associado de “E então, se você ouvir linguagem sobre sua escola ou comunidade escolar que também seja depreciativa ou muito negativa, que possa ter um impacto.”
Falsas acusações de que imigrantes haitianos estavam roubando e comendo animais de estimação surgiram pela primeira vez em uma reunião da Comissão Municipal de Springfield no final do mês passado, na qual um porta-voz de um grupo neonazista foi expulso por ameaçar “todos os haitianos que trouxessem”. Uma semana depois, uma postagem no Facebook, atribuída à amiga da filha do vizinho do cartel, acusou os haitianos de matarem um gato que já foi encontrado vivo.
A teoria da conspiração foi amplificada pelo candidato republicano à vice-presidência e senador por Ohio, JD Vance, e mais tarde pelo seu companheiro de chapa, o ex-presidente Trump. durante seu debate de alto nível com o vice-presidente Harris.
“Eles estão comendo cachorros em Springfield”, exclamou Trump.
Dois dias depois, começaram as ameaças de bomba.
O governador de Ohio, Mike DeWine (R), que denunciou as alegações infundadas, enviou tropas estaduais para todas as escolas da cidade. Ele diz que nenhuma das ameaças de bomba se mostrou legítima.
“Como apoiador do ex-presidente Donald Trump e do senador JD Vance, estou triste pela forma como eles e outros continuam a repetir afirmações que carecem de provas e menosprezam os imigrantes legais que vivem em Springfield”, disse DeWine em um artigo de opinião publicado no New York Times. Tempos. Sexta-feira. “Essa retórica prejudica a cidade e seu povo, e prejudica aqueles que passaram suas vidas lá”.
“É decepcionante para mim que Springfield tenha se tornado o epicentro da crítica à política de imigração dos EUA”, escreveu ele, “porque há muito tempo é uma comunidade altamente diversificada”.
Pressionado pela conspiração, Vance disse que está tentando chamar a atenção para a imigração em geral e para a infraestrutura tensa de Springfield em particular, que tem visto um influxo nos últimos anos.
Mas as falsas acusações, dizem os especialistas, estão a causar danos consideráveis.
“Há uma espécie de frenesi político mais amplo, ou quase histeria, em torno desta situação específica, e acho que esse tipo de situação tende a se alimentar de si mesmo, certo?” disse Jessie Borelli, professora e diretora associada de treinamento clínico da Universidade da Califórnia-Irvine.
“Então, foi feita uma denúncia e depois outras denúncias que podem gerar medo, né? Isto pode ser especialmente assustador para as crianças, que podem começar a perguntar-se: ‘Bem, o que é que vão tirar de debaixo delas a seguir?’ ‘Qual será a próxima coisa assustadora que vai acontecer?’”, Acrescentou.
Pode ser um ato de equilíbrio para as escolas e os pais tentarem explicar a situação que está acontecendo, especialmente entre as diferentes séries.
“Penso que muitas crianças, numa idade mais precoce do que muitos adultos poderiam esperar, estão atentas às conversas políticas que decorrem em segundo plano”, disse Winston Thompson, professor associado de filosofia e história da educação na Universidade Estatal de Massachusetts, Ohio. “Então, eu diria que é totalmente apropriado conversar com as crianças sobre essas questões, porque permanecer em silêncio sobre essas questões não significa que as crianças serão expostas. Significa apenas que as crianças terão que lidar e tentar dar sentido às circunstâncias sobre as quais podem haver informações incompletas ou errôneas.
Alguns pais pediram que as escolas permanecessem remotas por causa das ameaças até que os holofotes de sua cidade fossem desligados.
Mas os pais e os adultos também devem estar conscientes da tensão na comunidade, dadas as bases raciais e étnicas do conflito.
“Penso que com um afluxo de populações imigrantes, uma escola tem realmente de ter cuidado para garantir que não cria o contexto dentro do qual haverá alienação para aqueles que são relativamente novos, nem haverá suspeita e xenofobia sobre a parte daqueles. cujas famílias têm histórias mais longas na área e raízes mais profundas ao longo do tempo”, disse Thompson.
“As escolas devem procurar educar as pessoas para que possam reconhecer a sua humanidade partilhada e a nossa fé partilhada como membros de um contexto político e cívico”, acrescentou.
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