Suprema Corte rejeita desafio aos critérios de admissão no ensino médio de Boston

Washington- Na segunda-feira, o Supremo Tribunal rejeitou uma contestação aos critérios de admissão de raça neutra em três prestigiadas escolas secundárias de Boston que visavam aumentar a diversidade racial e económica dos seus alunos.

Juiz Neil Gorsuch observado que as escolas mudaram desde então a política de admissão, o que “diminui bastante[es] a necessidade de nossa revisão.” O juiz Samuel Alito, acompanhado pelo juiz Clarence Thomas, discordou da decisão de não ouvir o caso.

O desafio veio logo após a decisão da Suprema Corte de junho de 2023 que ação afirmativa rescindida nas instituições de ensino superior e essa raça não pode mais ser usada como fator nas decisões de admissão.

As escolas de todo o país estão agora a ponderar a melhor forma de diversificar os seus corpos estudantis sem entrar em conflito com a decisão do Supremo Tribunal, e estão a analisar outros factores, tais como códigos postais e estatuto socioeconómico, que podem ser tomados em consideração para atingir esse objectivo.

Em Boston, a admissão nas três chamadas “Escolas de Exame”, as Escolas Latinas de Boston, a Academia Latina de Boston e a Escola de Matemática e Ciências John D. O’Bryant, baseava-se em uma combinação da pontuação de um aluno em um teste padronizado, média de notas e preferência. Mas a pandemia da COVID-19 afetou o processo de admissão, pois tornou-se difícil administrar o processo baseado em exames.

De acordo com os critérios de admissão revisados ​​à luz do impacto da pandemia, 20% das vagas foram concedidas com base no GPA dos alunos e o restante das vagas foi para alunos com o GPA mais alto de cada um dos códigos postais de Boston.

O processo de admissão teve início em novembro de 2020 e foi encerrado em janeiro de 2021. Com base nos critérios revisados, 43% dos alunos ingressantes estavam em desvantagem econômica, um aumento em relação ao ano anterior. Dos admitidos nas escolas examinadoras, 31% eram brancos, 23% negros, 23% hispânicos e 18% asiáticos, de acordo com processos judiciais.

No plano antigo, 39% dos estudantes convidados eram brancos, 21% asiáticos, 21% hispânicos e 14% negros.

O critério vigorou apenas por um ano e, a partir do ano letivo 2022-2023, a rede escolar implementou um novo plano baseado em notas, setores censitários e desempenho em prova padronizada.

Em fevereiro de 2021, a Boston Parent Coalition for Academic Excellence processou o Boston School Committee, que supervisiona o sistema escolar público da cidade, e o superintendente em nome de 14 estudantes brancos e asiáticos não identificados que alegaram ter solicitado a admissão nas escolas examinadoras que cair. Eles tentaram impedir que o comitê implementasse o plano.

Um tribunal distrital federal apoiou o sistema escolar e concluiu que os critérios de admissão revistos não violavam a Constituição e eram racialmente neutros. O Tribunal de Apelações do Primeiro Circuito dos Estados Unidos manteve essa decisão, decidindo em parte que o uso de critérios de seleção neutros pelo Comitê Escolar de Boston para aumentar a diversidade racial foi permitido pela Suprema Corte.

A coligação recorreu ao tribunal superior, argumentando que os critérios de admissão foram concebidos para reduzir o número de estudantes asiático-americanos e brancos autorizados a frequentar as três escolas de exame. Os pais argumentaram que, de acordo com a decisão do Primeiro Circuito, um distrito escolar poderia “visar abertamente” os alunos com base em sua raça.

“Se o tribunal rejeitar este caso, isso apenas encorajará os funcionários do governo a continuarem a visar grupos raciais desfavorecidos, especialmente os ásio-americanos”, argumentaram num comunicado. apresentação.

Mas o Comitê Escolar de Boston argumento que não há mais uma controvérsia que deva ser decidida pelo Supremo Tribunal Federal. Os critérios de admissão no centro do desafio foram adotados durante um ano em que a pandemia da COVID-19 impossibilitou a administração do processo existente baseado em exames, disse ele.

Os advogados do distrito escolar também disseram que o plano de admissão temporária foi desenvolvido e finalizado antes da decisão de ação afirmativa da Suprema Corte.

“Nada no precedente deste Tribunal exige que um órgão público ignore se as suas políticas de neutralidade racial terão um impacto díspar sobre grupos historicamente desfavorecidos, ou mesmo ajudarão a reduzir os impactos díspares do passado”, afirmaram.

Alito escreveu que a Suprema Corte, por meio de sua decisão de não ouvir o caso, “já se recusou duas vezes a corrigir um erro constitucional flagrante que ameaça perpetuar a ação afirmativa baseada na raça em desafio aos Estudantes por Admissões Justas, referindo-se ao caso”. de 2023. .

O Supremo Tribunal já foi convidado a intervir em duas disputas recentes sobre políticas de admissão numa prestigiada escola secundária da Virgínia e na Academia Militar dos Estados Unidos em West Point.

Em fevereiro, os magistrados rejeitou um desafio com base nos critérios de admissão da Thomas Jefferson High School of Science and Technology. Os administradores disseram que a política foi projetada para mitigar as barreiras socioeconômicas e geográficas para os futuros alunos.

O tribunal superior também disse que não pare no ponto oeste considerar a raça no seu processo de admissão enquanto uma luta legal sobre as suas políticas se desenrola perante um tribunal federal de recurso.